JAKARTA, Kesebelasan Bintang Ragunan sukses memetik kemenangan penting 1-0 atas Farama FC dalam lanjutan Liga Soeratin U-15 Jakarta Grup Barat di Lapangan PSF Pancoran, Minggu (2/8). Sepakan Nizzam Azril Hidayat pada menit ke-56 tidak hanya mengamankan tiga poin, tetapi juga mengangkat Bintang Ragunan naik dua strip ke posisi empat klasemen dengan total enam poin.
Ini bisa jadi momentum bagi Bintang Ragunan untuk menembus papan atas Grup Barat. Karena lewat hasil ini, Kemayoran FC harus turun ke posisi lima karena kalah selisih gol, sekaligus mendorong Farama FC ke posisi enam.
Pelatih Bintang Ragunan, Abu Bakar, mengakui kemenangan ini tidak didapat dengan mudah. “Bukan kemenangan yang mengesankan. Pemain hanya fokus di 10 menit babak pertama. Setelah itu kesalahan mulai banyak terjadi. Maka terpaksa kami lebih banyak main bertahan dan memanfaatkan serangan balik,” ujarnya. Abu Bakar menjelaskan kondisi ini tidak lepas dari kesempatan latihan pemain yang terbatas karena sekolah sering pulang sore hari. “Namun kami tetap senang anak-anak dengan segala keterbatasannya tetap berusaha memberi yang terbaik dan bisa menang,” tambahnya.
Di sisi lain, kekalahan ini menjadi pukulan telak bagi Farama FC yang sebenarnya mendominasi jalannya pertandingan. Asisten pelatih Farama, Ramdani, mengungkapkan kekecewaannya. “Kita dari awal menguasai bola, dari awal babak pertama kita menguasai bola. Tinggal gol aja sebenarnya, mungkin,” keluhnya. Ramdani menyebut kelelahan fisik menjadi faktor utama keruntuhan timnya di akhir laga. “Terus di babak kedua kita udah mulai lengah, udah mulai fisik yang habis. Banyak yang keram juga tadi, pemain belakang dua-duanya keram. Kita kecolongan lima menit terakhir,” jelasnya.
“Secara game plan jalan, cuma kalau fisiknya nggak bagus game plannya itu percuma. Kita habis di bahan bakar di akhir-akhir,” pungkas Ramdani.
Kemenangan ini menjadi modal berharga bagi Bintang Ragunan untuk mempertahankan posisi empat besar, sementara Farama FC harus segera bangkit dari keterpurukan untuk memperbaiki posisi di klasemen.
